Hemesath, M. P. (2015) “Estratégias educativas para melhorar a adesão à identificação do paciente”, Revista Gaúcha de Enfermagem. Porto Alegre, 36(4), p. 43–48. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/54289 (Acesso em: 14 agosto 2026).