@article{Hemesath_Santos_Torelly_Barbosa_Magalhães_2015, place={Porto Alegre}, title={Estratégias educativas para melhorar a adesão à identificação do paciente}, volume={36}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/54289}, abstractNote={<p>Objetivo: analisar o impacto de ações educativas nos resultados do indicador de adesão à verificação da pulseira de identificação de pacientes, antes da realização de cuidados de maior risco.<br />Métodos: estudo descritivo e exploratório, conduzido em hospital universitário de grande porte, entre janeiro de 2013 e dezembro de 2014, com 6.201 pacientes entrevistados. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva.<br />Resultados: a análise e o acompanhamento do indicador de adesão ao uso da pulseira de identificação do paciente demonstraram uma tendência de aumento do percentual, atingindo, ao longo do período estudado, de 42,9% a 57,8%, entre janeiro e abril de 2013, e de 81,38% a 94,37%, entre setembro e dezembro de 2014.<br />Conclusões: as estratégias educativas, ancoradas na sensibilização da equipe, otimizaram a adesão dos profissionais à verificação da identificação do paciente, o que contribui para o fortalecimento da cultura de segurança na instituição.<br />Palavras-chave: Sistemas de identificação de pacientes. Segurança do paciente. Indicadores de serviços. Educação continuada.</p>}, number={4}, journal={Revista Gaúcha de Enfermagem}, author={Hemesath, Melissa Prade and Santos, Helena Barreto dos and Torelly, Ethel Maris Schroder and Barbosa, Amanda da Silveira and Magalhães, Ana Maria Müller de}, year={2015}, month={nov.}, pages={43–48} }