O olhar de alunas de escola pública sobre o preservativo feminino

Autores

  • Alexia Aline da Silva Moraes
  • Cleuma Sueli Santos Suto
  • Ester Mascarenhas Oliveira
  • Mirian Santos Paiva
  • Cláudia Suely Barreto Ferreira
  • Marizete Alves da Silva de Amorim Barreto

Palavras-chave:

Preservativo feminino. Sexualidade. Saúde da mulher.

Resumo

Objetivo: Conhecer as representações sociais de alunas sobre o preservativo feminino.
Metodologia: Estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, apoiado na
Teoria das Representações Sociais. Participaram 94 alunas de Ensino Médio, cursos técnicos
e Educação de Jovens e Adultos, de escolas públicas de um município do interior da Bahia-
Brasil, que responderam ao teste de associação livre de palavras. As evocações foram
submetidas aos softwares EVOC e IRAMUTEQ.
Resultados: As alunas reconhecem que o preservativo feminino é uma tecnologia que
proporciona autonomia, protege de infecções sexualmente transmissíveis e evita a gravidez.
Em contraposição, relatam que o estranhamento e o desconforto são elementos importantes
que justificam o não uso.
Considerações finais: As representações sociais apontam necessidades de estratégias que
promovam trocas de informações e estimulem o conhecimento prático sobre o preservativo
feminino entre as estudantes de escolas públicas.
Palavras-chave: Preservativo feminino. Sexualidade. Saúde da mulher.

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Publicado

2019-06-05

Como Citar

1.
Aline da Silva Moraes A, Sueli Santos Suto C, Mascarenhas Oliveira E, Santos Paiva M, Barreto Ferreira CS, Alves da Silva de Amorim Barreto M. O olhar de alunas de escola pública sobre o preservativo feminino. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 5º de junho de 2019 [citado 10º de setembro de 2026];40. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/93517

Edição

v. 40 (2019)

Seção

Artigos Originais

Licença

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