Metodologias participativas em pesquisa com crianças: abordagens criativas e inovadoras

Autores

  • Viviane Ribeiro Pereira Universidade Federal de Pelotas http://orcid.org/0000-0002-5553-4056
  • Valeria Cristina Christello Coimbra Universidade Federal de Pelotas
  • Clarissa de Souza Cardoso Universidade Federal de Pelotas
  • Ana Claudia Garcia Vieira Universidade Federal de Pelotas
  • Marcia de Oliveira Nobre Universidade Federal de Pelotas
  • Magda Eliete Lamas Nino Instituto Educar Brasil Pelotas
  • Naiana Alves Oliveira Universidade Federal de Pelotas

Palavras-chave:

Saúde da Criança. Metodologias participativas. Vulnerabilidade.

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência da utilização de metodologias participativas em pesquisa com crianças.
Métodos: Relato de experiência com abordagem qualitativa, realizado com crianças entre seis e onze anos de uma escola municipal, em Pelotas, e do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil, em São Lourenço do Sul, ambos municípios do Estado do Rio Grande do Sul. A coleta de dados foi baseada em registros feitos em diários de campo e observação, realizada de abril a julho de 2016.
Resultados: O relato apontou que o Photovoice promoveu a motivação entre o grupo e elevou a autoestima e a autoconfiança das crianças. O Mapa dos Cinco Campos possibilitou às crianças expressar sentimentos por intermédio do jogo.
Conclusão: Compreende-se que o Photovoice e o Mapa dos Cinco Campos são instrumentos que viabilizam novas abordagens metodológicas nas pesquisas com crianças, facilitando a construção das propostas de atividades que visam processos inovadores e criativos de pesquisa em saúde/enfermagem.
Palavras-chave: Saúde da criança. Enfermagem pediátrica. Pesquisa em enfermagem.

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Biografia do Autor

Viviane Ribeiro Pereira, Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira, Mestranda. Bolsita do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da UFPel (PPGEnf/UFPel). Área de saúde mental e coletiva

Valeria Cristina Christello Coimbra, Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Professora/doutora em Enfermagem/ Saúde mental e Saúde Coletiva. Faculdade de Enfermagem.

Clarissa de Souza Cardoso, Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Mestranda. Bolsista do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da UFPel (PPGEnf/UFPel).  Área de saúde mental e coletiva

Ana Claudia Garcia Vieira, Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Professora Associada do Departamento de Enfermagem. Área da saúde da criança
 

Marcia de Oliveira Nobre, Universidade Federal de Pelotas

Veterinária. Professora/Doutora em Medicina Veterinária. 

Área de Ciências Veterinária

Magda Eliete Lamas Nino, Instituto Educar Brasil Pelotas

Pedagoga. Pós graduanda em psicopegadogia. Área da pedagogia da infância

Naiana Alves Oliveira, Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da UFPel (PPGEnf/UFPel). Área da saúde Mental e coletiva

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Publicado

2017-04-19

Como Citar

1.
Pereira VR, Coimbra VCC, Cardoso C de S, Vieira ACG, Nobre M de O, Nino MEL, et al. Metodologias participativas em pesquisa com crianças: abordagens criativas e inovadoras. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 19º de abril de 2017 [citado 28º de agosto de 2026];37. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/67908

Edição

v. 37 (2016): Fascículo temático: Incorporação de resultados de pesquisa à prática de Enfermagem

Seção

Relato de Experiência

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