La educación permanente en el trabajo como un proceso educativo y cuidador del sujeto-cuidador

Resumen

El presente trabajo es una reflexión teórica, que aborda la perspectiva de la educación permanente en el trabajo como una forma de cuidado del sujeto-cuidador, cuando éste utiliza las prácticas educativas que valoran la creatividad, la participación y la autonomía de los sujetos-cuidadores, reconociendo en estos la singularidad de la diversidad. Destaca la posibilidad de que el acto de educar sea también un acto de cuidar, por la interrelación entre estas dos acciones, configurando el proceso educativo-cuidador que ocurre en el ambiente de trabajo. Éste engloba actitudes y responsabilidades, en que la vivencia de ese encuentro proporciona un significado propio a cada uno, provocando transformaciones, tanto personales-físicas, emocionales, culturales, técnico-científicos y éticos, como institucionales.