O desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos docentes da EEUFRGS
Palavras-chave:
Empatia, Enfermagem, Ensino.Resumo
O objeto deste estudo trata do ensino e da prática do cuidado humano. É a terceira etapa da pesquisa sobre o tema: o desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos acadêmicos, enfermeiros e, nesta, dos docentes da EEUFRGS. É qualitativo fenomenológico com apoio teórico-filosófico de Martin Heidegger. O propósito desta etapa é conhecer/compreender o modo como acontece o ensino teórico-prático do cuidado humano, orientação curricular do curso de graduação. A análise fenomenológica evidencia que os docentes iniciam o embasamento do aluno para o cuidado partindo das experiências cotidianas e fundamentação científica; o cuidado holístico caracteriza o cuidado humano.Downloads
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Publicado
2008-06-05
Como Citar
1.
Maria Nunes D, Wegner W. O desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos docentes da EEUFRGS. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 5º de junho de 2008 [citado 1º de setembro de 2026];26(3):358. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/4566
Edição
Seção
Pesquisas
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