Gestão da Educação Permanente em Saúde em Escolas de Saúde Pública e Hospitais Universitários Federais

Abstract

Objetivo: Identificar as tecnologias utilizadas na gestão da Educação Permanente em Saúde (EPS) em Escolas de Saúde Pública nos estados federativos e nos Hospitais Universitários Federais, com foco na organização de cenários de prática e formação de profissionais de saúde.
Método: Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva. Participaram gestores de 23 instituições de ensino em saúde no Brasil. A coleta de dados foi realizada entre julho e setembro de 2024 por meio de questionário eletrônico. Os resultados foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin.
Resultados: Mais de um terço das instituições pesquisadas não dispõe de ferramentas específicas voltadas à gestão dos processos que envolvem educação permanente em saúde, utilizando a ferramenta Excel® para os registros, o que gera dificuldades e retrabalho. Como potencialidades no estudo, destacou-se a articulação ensino–serviço e a aplicabilidade da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde pelos gestores.
Conclusão: a EPS, apesar de estabelecida por meio de política pública, ainda encontra dificuldades para ser instituída e monitorada em Escolas de Saúde Pública e Hospitais Universitários Federais, que carecem de inovações na gestão de processos. Ficou evidente a necessidade de uma ferramenta específica que garanta a qualidade do trabalho, a segurança dos dados e evite retrabalho.
Descritores: Educação Continuada; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde; Política de Saúde; Sistemas de informação; Gestão em Saúde.