“É imperialismo que nem o Donald Trump, sor?”: Um relato de experiência sobre Imperialismo no âmbito do PIBID

Autores

  • Bruno Corrales Pereira Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Carlos Eduardo Barzotto Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Palavras-chave:

Ensino de História, PIBID, Imperialismo Cultural, Imperialismo clássico

Resumo

Esse relato de experiência tem como objetivo narrar e problematizar uma experiência de sala de aula desenvolvida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) – Subprojeto História/UFRGS e realizada pelos autores na Escola Estadual Júlio de Castilhos. Aqui, abordamos a criação da atividade sobre imperialismo e cultura, que tomou como eixos temáticos a situação da Grécia Antiga e o atual imperialismo global. Sendo assim, falaremos da observação das aulas que antecederam a prática e da inspiração para atividade, bem como da sua aplicação e problematização.

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Biografia do Autor

Bruno Corrales Pereira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Graduando em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), atualmente se dedica a estágio no Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul e como bolsista do programa PIBID na Escola Estadual Júlio de Castilhos. Tem como principais interesses História Medieval, Moderna e Estudos de Gênero.

Carlos Eduardo Barzotto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Graduando em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), atuou como dois anos como bolsista de Iniciação Científica junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação na linha de pesquisa Gênero, Sexualidade e Educação. Atualmente, atua como bolsista do programa PIBID na Escola Estadual Júlio de Castilhos.

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Publicado

2019-01-10

Edição

v. 5 n. 7 (2018)

Seção

Dossiê Temático - Relatos