Santos BG dos, Duque MS. Análise das ações afirmativas relativas à educação inclusiva no ensino do autista: a necessidade de monitor em sala de aula. Rev. Fac. Dir. UFRGS [Internet]. 31º de dezembro de 2016 [citado 10º de setembro de 2026];1(35). Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/revfacdir/article/view/69715