Santos BG dos, Duque MS. Análise das ações afirmativas relativas à educação inclusiva no ensino do autista: a necessidade de monitor em sala de aula. Rev. Fac. Dir. UFRGS [Internet]. 2016 Dec. 31 [cited 2025 Apr. 23];1(35). Available from: https://seer.ufrgs.br/index.php/revfacdir/article/view/69715