Santos, Bianca Goulart dos, e Marcelo Schenk Duque. “Análise Das ações Afirmativas Relativas à educação Inclusiva No Ensino Do Autista: A Necessidade De Monitor Em Sala De Aula”. Revista da Faculdade de Direito da UFRGS 1, no. 35 (dezembro 31, 2016). Acesso em setembro 10, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/revfacdir/article/view/69715.