Santos, Bianca Goulart dos, e Marcelo Schenk Duque. 2016. “Análise Das ações Afirmativas Relativas à educação Inclusiva No Ensino Do Autista: A Necessidade De Monitor Em Sala De Aula”. Revista Da Faculdade De Direito Da UFRGS 1 (35). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/0104-6594.69715.