Axt, Margarete, Brazil
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Produção coletiva em rede: é possível avaliar?
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 2 n. 1 (2004): Edição regular - Março de 2004 - Mini-cursos
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 4 n. 1 (2006): Edição Regular - julho de 2006 - Artigos
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 3 n. 1 (2005): Edição regular - Junho de 2005 - Artigos
Sistema de Desafios Abertos Inteligentes: um incremento computacional lúdico para se trabalhar o problema da aprendizagem
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 2 n. 2 (2004): Edição regular - Novembro de 2004 - Artigos
Jogos inteligentes como sistemas abertos: singularizando as possibilidades de interação com desafios lógicos
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 3 n. 2 (2005): Edição regular - Novembro de 2005 - Artigos
Sistema Multiagente Aplicado a Desafios Lógicos Abertos: Uma Possibilidade de Interação Através do Incremento Lúdico
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 4 n. 1 (2006): Edição Regular - julho de 2006 - Artigos
SISTEMA INTELIGENTE DE DESAFIOS ABERTOS – IOCS: Uma proposta de adaptação dos padrões do Método Clínico Piagetiano em Plataforma Multiagentes
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 5 n. 1 (2007): Edição regular - Julho de 2007 - Artigos
Informática e saúde mental: caminhos de uma oficina
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 9 n. 2 (2011): Edição regular - Dezembro de 2011 - Artigos
FETICHES VISUAIS EM TEMPOS DE CONVERGÊNCIAS TECNOLÓGICA, MERCADOLÓGICA, CULTURAL E SOCIAL
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 13 n. 2 (2015): Edição Regular - Jogos educacionais
Jogos educativos: Experiência do Città nas escolas secundárias moçambicanas
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 15 n. 2 (2017): Edição Regular - Dezembro de 2017 - Jogos educacionais
A inter(trans)disciplinaridade no jogo educacional de construção de cidades Città
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 1 n. 1 (2003): Edição regular - Fevereiro de 2003 - Artigos
Linhas de Fuga no Processo Artístico com a Tecnologia Digital
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 4 n. 1 (2006): Edição Regular - julho de 2006 - Artigos
Estratégia de interação on-line: um estudo no contexto de falantes da língua portuguesa de Portugal
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 3 n. 2 (2005): Edição regular - Novembro de 2005 - Artigos
AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO: O EFEITO DE GLOSSÁRIOS ELETRÔNICOS
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Traços orais em interações escritas na primeira língua (língua portuguesa) e na segunda língua ou língua estrangeira: ganhos afetivos no uso de estilos de linguagem informal em comunidades virtuais de aprendizagem
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Produção de sentido e autoria em curso de qualificação de professores na construção de projetos interdisciplinares de aprendizagem mediados pelo computador
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 4 n. 2 (2006): Edição regular - Dezembro de 2006 - Artigos
Desenvolvimento do Sistema de Desafios Abertos Inteligentes – IOCS: apresentação de um modelo inicial de Padrão Construtivista de Mediação
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 5 n. 1 (2007): Edição regular - Julho de 2007 - Artigos
PROJETOS DE APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA PROMOVENDO TRANSFORMAÇÕES NA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 6 n. 2 (2008): Edição regular - Dezembro de 2008 - Artigos
TECNOLOGIAS NA ESCRITURA: uma experiência com professoras
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 9 n. 2 (2011): Edição regular - Dezembro de 2011 - Artigos
Realidade Aumentada no Margs: Impressões de um Experimento
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REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TEMPO: CONSTRUÇÃO DE UMA ESTRUTURA SEMÂNTICA PARA O PRESENT PERFECT ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS INTERATIVAS PARA A INTERNET
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CARTOLA: objeto de aprendizagem voltado à escrita escolar na indissociabilidade entre produção de sentidos e construção do conhecimento
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