Steyer D, Prestes Jacaúna RD, Preuss E, Ventura Bayan Henriques R, Menezes C. Roteiro de Planejamento com Base em Arquitetura Pedagógica e Estratégia de Ensino para Interação Tangível em uma Perspectiva Inclusiva. RENOTE [Internet]. 31º de agosto de 2022 [citado 18º de abril de 2024];20(1):102-11. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/126514