Coutinho Natucci G, Francisco Borges MA. Ensino remoto emergencial de disciplinas de pós-graduação e o impacto da pandemia do COVID-19: Um estudo de caso. RENOTE [Internet]. 28º de julho de 2021 [citado 12º de setembro de 2026];19(1):52-61. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118389