1.
Lima I, Trindade Perry G. Fluxo e interesse desencadeados por um jogo digital educacional, no ensino de matemática. RENOTE [Internet]. 4º de janeiro de 2021 [citado 11º de agosto de 2026];18(2):266-75. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/110236