Campos AT, Fonseca RCB da. Learning analytics e academic analytics nas instituições de ensino superior como paradigma para a gestão da educação corporativa. RENOTE [Internet]. 31º de dezembro de 2023 [citado 8º de setembro de 2026];21(2):382-9. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/137760