Carlos Sedraz Silva, João, Rodrigo Lins Rodrigues, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Erik de Gouveia Zambom, e Fernando da Fonseca de Souza. “Usabilidade De Um Dashboard Destinado à autorregulação De Estudantes Em Sala De Aula Invertida”. Revista Novas Tecnologias na Educação 16, no. 2 (dezembro 28, 2018): 372–381. Acessado fevereiro 21, 2024. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/89275.