Blini Estivalete, Patricia, e Emerson Bianchini Estivalete. “Uso Do Percurso Cognitivo Para Avaliar a Facilidade De Aprendizado: Um Estudo De Caso No Software Geogebra Para O Perfil De Alunos Cegos”. RENOTE 15, no. 1 (julho 28, 2017). Acessado dezembro 3, 2022. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75122.