Kempa Bonotto, Aline, e Eleni Bisognin. “Contribuições De Um Objeto De Aprendizagem E Dos Registros De Representações Semióticas No Estudo Da Função Exponencial”. Revista Novas Tecnologias na Educação 13, no. 2 (dezembro 30, 2015). Acessado março 2, 2024. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/61443.