Longhi, Magalí Teresinha, Daniela Forgiarini Pereira, Magda Bercht, e Patrícia Alejandra Behar. “Um Experimento Para Compreender Como Os Aspectos Afetivos Podem Ser Reconhecidos Em Ambientes Virtuais De Aprendizagem”. RENOTE 7, no. 1 (junho 19, 2009). Acesso em setembro 8, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13950.