de Lacerda Paiva, Deise, Geiser Chalco Challco, Seiji Isotani, e Ig Ibert Bittencourt. “Restrição De Tempo Afeta Na Experiência De Fluxo E No Ensino De Literatura? Estudo Experimental E análises No Kahoot!”. RENOTE 19, no. 1 (julho 28, 2021): 268–277. Acesso em agosto 22, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118485.