Rabynne Alves da Silva, Reury, e Ana Emília Victor Barbosa Coutinho. “O Uso Da Plataforma Khan Academy Para O Ensino De matemática No Brasil: Um Mapeamento sistemático”. RENOTE 18, no. 2 (janeiro 4, 2021): 101–110. Acesso em agosto 11, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/110208.