Cassol Mônego, Leomar, Márcio André Rodrigues Martins, e Ângela Maria Hartmann. “Ambiente Moodle Na formação Inicial De Professores: Estratégia De Mapeamento Das interações Com O Uso De Plugins”. RENOTE 20, no. 1 (agosto 31, 2022): 11–20. Acessado maio 11, 2025. https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/126504.