Eduarda Contri Natal, Maria, et al. “Tri-Logic: Um Ambiente Gamificado Como Ferramenta De Auxílio Ao Ensino De Aprendizagem De Lógica De Programação”. RENOTE, vol. 16, nº 2, dezembro de 2018, p. 41-50, doi:10.22456/1679-1916.89298.