Kempa Bonotto, A., e E. Bisognin. “Contribuições De Um Objeto De Aprendizagem E Dos Registros De Representações Semióticas No Estudo Da Função Exponencial”. Revista Novas Tecnologias Na Educação, vol. 13, nº 2, dezembro de 2015, doi:10.22456/1679-1916.61443.