Estabel, Lizandra Brasil, et al. “AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO EM EAD DAS PNEES COM LIMITAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO UTILIZANDO FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO”. RENOTE, vol. 4, nº 1, julho de 2006, doi:10.22456/1679-1916.13884.