Ferreira dos Santos, L., e T. Cristina Rodrigues Tezani. “Aprendizagem Colaborativa No Ensino De História: A Sala De Aula Invertida Como Metodologia Ativa”. RENOTE, vol. 16, nº 2, dezembro de 2018, p. 101-1, doi:10.22456/1679-1916.89302.