Schilling Fuck, R. “Processos Cognitivos Emergentes De práticas matemáticas Mediadas Pelo Aplicativo GeoGebra: Uma investigação Com Alunos Surdos bilíngues Do 8º Ano De Uma Escola Pública”. RENOTE, vol. 15, nº 2, dezembro de 2017, doi:10.22456/1679-1916.79242.