[1]
A. M. de A. Lopes, L. M. Passerino, e T. A. Rodrigues, “O estudo da função polinomial do 1o grau: diferenças entre ver e ouvir um objeto de aprendizagem na inclusão de sujeitos com deficiência visual em sala de aula”, RENOTE, vol. 7, nº 3, p. 24–34, dez. 2009.