D. de Lacerda Paiva, G. Chalco Challco, S. Isotani, e I. Ibert Bittencourt, “Restrição de tempo afeta na experiência de fluxo e no ensino de literatura? Estudo experimental e análises no kahoot!”, RENOTE, vol. 19, nº 1, p. 268–277, jul. 2021.