Kempa Bonotto, A. e Bisognin, E. (2015) “Contribuições de um Objeto de Aprendizagem e dos Registros de Representações Semióticas no Estudo da Função Exponencial”, Revista Novas Tecnologias na Educação. Porto Alegre, 13(2). doi: 10.22456/1679-1916.61443.