Silva, D. S. da, Fabbro, C. e Oliveira Filho, J. O. de (2026) “Dashboards Educacionais: Impacto da Complexidade na Carga Cognitiva e Usabilidade”, RENOTE. Porto Alegre, 24(1), p. 97–108. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/157993 (Acesso em: 5 setembro 2026).