Müller, M. G. e Menezes, C. S. de (2025) “Arquitetura pedagógica para aprendizagem em rede e abstraçãoreflexionante no ensino de combinatória: o jogo da senha como objeto-de-pensar-com”, RENOTE. Porto Alegre, 23(1), p. 396–406. doi: 10.22456/1679-1916.149285.