da Rocha Schneider, Daniele, Sérgio Roberto Kieling Franco, e Carlos Eduardo dos Santos Sabrito. 2017. “Atividades De Ensino No Moodle: Implicações Da Fluência Tecnológica Digital Do Professor”. Revista Novas Tecnologias Na Educação 15 (1). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/1679-1916.75162.