Blini Estivalete, Patricia, e Emerson Bianchini Estivalete. 2017. “Uso Do Percurso Cognitivo Para Avaliar a Facilidade De Aprendizado: Um Estudo De Caso No Software Geogebra Para O Perfil De Alunos Cegos”. RENOTE 15 (1). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/1679-1916.75122.