Saldanha Brites, Liara, e Cristianne Maria Famer Rocha. 2017. “MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS): PERFIL DOS CURSOS NO CAMPO DA SAÚDE”. Revista Novas Tecnologias Na Educação 15 (1). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/1679-1916.75097.