Robe, Rafaela, Bruna Poletto Salton, e Silvia Bertagnolli. 2020. “RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA”. RENOTE 18 (1). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/1679-1916.105922.