Teixeira Barcelos, Gilmara, e Silvia Cristina Freitas Batista. 2019. “Ensino Híbrido: Aspectos teóricos E análise De Duas Experiências pedagógicas Com Sala De Aula Invertida”. RENOTE 17 (2). Porto Alegre:60-75. https://doi.org/10.22456/1679-1916.96587.