ANTONIO BUCHNER DE OLIVEIRA, S.; PEREIRA MENDONÇA, A. Sala de Aula Invertida - Uma Experiência no Ensino-Aprendizagem de Programação para Administração de Redes de Computadores. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 16, n. 1, 2018. DOI: 10.22456/1679-1916.86020. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/86020. Acesso em: 2 mar. 2024.