CONTI, F.; CHARÃO, A. S. Análise de Prazos de Entrega de Atividades no Moodle: um Estudo de Caso Utilizando Mineração de Dados. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 9, n. 2, 2011. DOI: 10.22456/1679-1916.25169. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/25169. Acesso em: 28 mar. 2024.