CASTRO, R. F. de; DAMIANI, M. F. UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO HÍBRIDA: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 9, n. 2, 2011. DOI: 10.22456/1679-1916.25158. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/25158. Acesso em: 14 abr. 2024.