NOTARE, M. R.; BEHAR, P. A. Aprendizagem de Matemática em Ambientes Virtuais: o ROODA Exata como Possibilidade. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 7, n. 1, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.14001. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14001. Acesso em: 15 abr. 2024.