BORGES QUEQUI, G.; ANVERSA FIOREZE, L. Programação na resolução de problemas envolvendo polígonos regulares por meio do Scratch: uma experiência no ensino fundamental. RENOTE, Porto Alegre, v. 19, n. 2, p. 314–322, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.121230. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121230. Acesso em: 1 fev. 2023.