LONGHI, Magalí Teresinha; PEREIRA, Daniela Forgiarini; BERCHT, Magda; BEHAR, Patrícia Alejandra. Um experimento para compreender como os aspectos afetivos podem ser reconhecidos em ambientes virtuais de aprendizagem. RENOTE, Porto Alegre, v. 7, n. 1, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.13950. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13950. Acesso em: 8 set. 2026.