DE LACERDA PAIVA, Deise; CHALCO CHALLCO, Geiser; ISOTANI, Seiji; IBERT BITTENCOURT, Ig. Restrição de tempo afeta na experiência de fluxo e no ensino de literatura? Estudo experimental e análises no kahoot!. RENOTE, Porto Alegre, v. 19, n. 1, p. 268–277, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.118485. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118485. Acesso em: 22 ago. 2026.