FIORINI, Daniela; CARNEVALE DE ALMEIDA, Iara; FLEIG DAL FORNO, Letícia; GELLER, Marlise. Sala de aula invertida apoiada pela gestão do conhecimento. RENOTE, Porto Alegre, v. 18, n. 2, p. 601–610, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.110302. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/110302. Acesso em: 11 ago. 2026.