DE OLIVEIRA, Delziana; FONSECA DE CASTRO, Rafael. PERCEPÇÕES DE GRADUANDAS EM PEDAGOGIA SOBRE SUA FORMAÇÃO PARA O USO DAS TECNOLOGIAS EMERGENTES EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO NA AMAZÔNIA OCIDENTAL. RENOTE, Porto Alegre, v. 18, n. 1, 2020. DOI: 10.22456/1679-1916.106037. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/106037. Acesso em: 19 out. 2026.