SILVEIRA CORRÊA, Bruno; RODRIGUES NOTARE, Márcia. PROGRAMAÇÃO NO SCRATCH NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. RENOTE, Porto Alegre, v. 17, n. 3, p. 295–304, 2019. DOI: 10.22456/1679-1916.99484. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/99484. Acesso em: 19 out. 2026.