DUARTE DE HOLANDA, W.; DE PAIVA FREIRE, L.; CÁSSIA DA SILVA COUTINHO, J. Estratégias de ensino-aprendizagem de programação introdutória no ensino superior: uma Revisão Sistemática da Literatura. RENOTE, Porto Alegre, v. 17, n. 1, p. 527–536, 2019. DOI: 10.22456/1679-1916.95905. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/95905. Acesso em: 24 jun. 2025.