HANNEL, Kelly; VALDENI DE LIMA, José; DESCALÇO, Luís. Ensino personalizado: o MOODLE como ferramenta na busca da Aprendizagem Significativa. RENOTE, Porto Alegre, v. 14, n. 2, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.70718. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70718. Acesso em: 9 ago. 2026.